推荐一些英语语法书

发表于 讨论求助 2021-02-23 08:37:49

1.《英语语法新思维》初级、中级、高级

作者张满胜【推荐所有学生和老师阅读】

记得我当年读的时候,还是32开本,新版内容扩充,版式变为16开。这几乎是可以向除了少儿外的所有学生推荐的必备语法学习书籍。

走进语法、通悟语法、驾驭语法。阶梯层级;环环相扣,层层递进,逻辑性强。

不仅讲解规则规律,更深刻洞悉思维差异。张满胜是英国剑桥大学硕士(曾是上海新东方老师)。娓娓道来式的写作,没有很多“大部头”的“粗暴感”和“断裂感”。循序渐进,语法水平——“曲折式前进,螺旋式上升”!力荐!

2.《英语阅读参考手册》

老一辈学术大师叶永昌先生的名作。【推荐所有学生和老师阅读】

本书前身《科技英语阅读手册》发行130万册。130万册!知道什么概念嘛!

老一辈大师做学问真是一丝不苟。语言简明扼要,一针见血,分析问题精辟透彻。甚至目录都配了两套,按照“语法”和“单词”分别排列。

别的不说,单看叶老此书的整整17页目录,就知道什么叫做治学严谨了。文字非常流畅,不会掉书袋般晦涩难懂。

300多页,章章节节,有心人两周的零散时间也能通读了。再用两周复习,靠谱。

2010年4月新版。仍能回忆起,2010年秋季,我抱着这本书坐在川大校园里细细研读此书的场景。这20多块钱,花得很值……


3.《当代实用英语精华》

罗国梁教授主编。【推荐高水平学员和所有老师阅读】

这本书写得很用心。非常详细。很多其他语法书有意无意忽略的东西,在此书里都给你详细地罗列出来。对于深入领会语言中的一些常见的、特殊的、规律的、意外的……种种现象,都是极有帮助的。

这书细到什么程度?举例:

第二章:数词
一、英语中万的表达法
二、表示“许多”的数词用法及一些常用量词短语的用法
三、英语中倍数增减的表达式
四、英语中概数的表示法
五、“每”和“每隔”的表示法
六、长度、宽度、高度、重量等的表示法
七、年代、年月、年龄等的表示法
八、运用数词的一些常见习语
……

好处是:英语知识面获得极大的扩充;坏处是:当年读了这书后,有极短的一段时间内,不敢说英语了……怕错。

总之,值得推荐。

(友情提示:本书已经绝版了……不过不用担心!它的升级版是:《实用英语语法精粹(第2版)》,封面不是红皮而是蓝皮了。)


4.《大学英语语法——讲座与测试》

我也不知道现在出到第几版了)作者:徐广联【推荐针对某些语法项目需强化训练和所有语法老师(尤其是高考语法老师)阅读】

这本书,其实我很想把它归类为“工具书”,但是里面每个章节后都有大量的海量的习题……可以说这是一部集“教材+练习册+工具书”的这么一本书。1000页啊!

我记得这本书是我在2002年,刚上大一时在昆明的“清华书屋”买的。当初抱着通读的信念,最后只是精读了部分的章节。十年过去了,印象最深的是里面的那章“悬垂结构”Dangling Element。还有“附录一:英语貌合神离句与特殊难点356例讲评”。

看看……一个“附录”就能讲评365例……不服不行。给跪了。好书。但为避免浪费,不推荐所有人都买。每当我看到这本“镇宅之宝”的时候……我都想起……嗯,悬垂结构……


5. 《朗文英语语法》

作者:L.G.亚历山大【推荐所有“新概念英语”的老师和相关学员阅读】

本书作者,比这本书更有名——世界著名的英语教学权威、曾任欧洲现代语言教学委员会理事、其著作(NCE,Follow ME)为交际教学法奠定基础的L.G.亚历山大教授。

外国人自己写的语法书,原汁原味。而且“实用性强,针对性强”(薄冰教授评语)。由于汉语与英语属于不同语系,因而,作为英国人的亚历山大教授在本书的编写过程中无法顾及到中国学生的学习难点和中文本身与英文的差异点。这也是几乎无法避免的缺憾。

2002年6月17日。正当我为我的高考19天倒计时的时候,亚历山大教授与世长辞……

而幸运的是,多年以后,作为新东方教师中的一员,有幸聆听到了同样为知名语言学家的亚历山大夫人Julia Alexander对《新概念英语》教学法进行了精辟阐述……其它的都忘了,就记住一句:“《新概念英语》不适合孩子学。”(这也正是为什么在2008年5月,亚历山大夫人Julia Alexander编写了新概念英语》青少版。) http://www.kekenet.com/nce/123355.shtml

现在很多培训机构,为了迎合一些根本不懂语言教学规律的门外汉——揠苗助长的家长们的要求,在“青少部”,给牙还没长齐的toddlers讲解“成人版”《新概念英语》……瞎鸡巴扯淡么。

唉……扯远了。这本书。推荐给《新概念英语》的教师们和相关学员们,跟《新概念英语》配套使用吧。珠联璧合。

6.《简明大学英汉对比语法》

作者:刘小梅(嗯,刚才差点写成刘晓峰,还好改过来了)【推荐所有老师,尤其是翻译、写作老师、新概念老师、以及需要了解英汉差异对比的同学阅读】

我在考研翻译课堂、新概念四等课堂上常说:

“在成年后——或者更准确地说,在人的大脑的hippocampus完全成熟后 [注:我不懂。这是托福听力一道题里说的],其实很难对外语获得母语般的思维能力。但是,我们可以通过洞悉两种语言的差别而做到无缝快速转换。学外语,学的是什么?若每句话都如:“我爱你”=“I love you”一般,则我们根本不用学什么阅读、语法、写作、翻译……唯一的任务,就只剩下了背单词。

但由于两种语言间的巨大差异和表达习惯。使得“胸有万词,连不成句”的现象屡屡发生。这时候,我们要关注的,其实就是“英汉差别”:

——汉语左扩展、英语右扩展;
——汉语压轴好戏,英语主语最小;
——汉语酒香不怕巷子深,英语单刀直入开门见山;
——汉语情感分段,英语逻辑分段;
——汉语是根竹子,英语是串葡萄……

学外语,归根结底,是在学“外语”和“母语”之间的差异。

这本语法书,难得地在英汉对比的“实践和教学”方面(注意不是理论方面,探讨英汉对比的理论书籍汗牛充栋)做了探索。

当当卖光了,卓越亚马逊有二手书卖;只有万能的淘宝……你懂的。推荐都读读

7.《通用英语语法全程》系列

单亦祯主编【推荐语法、阅读老师;以及有志于以后当语法和阅读的同学阅读】

《之一:通用英语句法教程》——句类句型边缘类型;复合结构体系;三种倒装;分裂句;关联词性质变异;选择结构的语体因素。

《之二:通用英语名词,冠词教程》性数格表达法;of……'s相异与相连;冠词的扩展用法;以冠词使用相区别的相仿惯用语。

《之三:通用英语动词,动宾句型教程》从历史发展、语种对比中澄清争议;动名词现在分词的分合;虚拟系统;疑难动宾句型归类。

《之四:通用英语形容词、数词教程》定语顺序;older/more old;表语形容词特性;修饰与搭配;年月日时多种表达法。

《之五:通用英语代词、替代词教程》代词≠形容词/限定词;属性兼本体代词;主谓特异一致;非肯定词语;替代词用法的局限。

《之六:通用英语副词、介词、连词教程》近义副词介词辨析;抽象关系介词比较;for/so表并列;连词介词转换;关联词的省略。

我没全部读完,但是仅就我读过“之一、四、五”三本来看,真可谓是“针对疑难,穷究深广”。

这书买不到了——至少网上书城肯定买不到了。一套书,六本,销量一定不会好,印量一定必须少。就那么一千多套,卖没了。实在想买的……试试淘宝吧……唉……(下图。我的书架,左边绿色那套)


8. 《英语高级阅读语法》

徐覃荪【推荐给所有阅读老师、所有从四六级考研到GMAT/GRE的学员阅读】

我上大学的时候读过的、直到今天我认为是最好的一本“阅读语法书”。语法的最终目的,当然是服务于实际运用。这本书把“语法”和“阅读”结合得非常好。深入浅出,学以致用。

徐覃荪是云南大学的教授,这本书的印量也很小。每每想到这些真正的好书,因为没有“推广”“炒作”而备受冷落、印数寥寥……虽然庆幸着“我买到了!”但心里,难免总有一点点的不平。

我想,当年李笑来老师能凭借一己之力,在《科技英语阅读手册》首版30年后,促成《英语阅读参考手册》的再版,那我们拥有着“大愚图书”——国内英语教辅类绝对强势话语权的图书出版公司——的新东方,为什么不去关注一下这种真正的精品书籍?将其引进、再版。让学员、读者获益,也给皓首穷经、孜孜治学的作者,一丝慰籍

 


 



 

9.《大学英语深层语法》

作者:王国栋【推荐给所有语法老师、英语专业学生阅读】

这本书我通读过。对其评价,请看2012年8月3日,成都、广州、合肥三地名湿的对话

……


 滕州一中|百年名校

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并非人生旅程的一段时光,也并非粉颊红唇和体魄的矫健。 它是心灵中的一种状态,是头脑中的一个意念,是理性思维中的创造潜力,是情感活动中的一股勃勃的朝气,是人生春色深处的一缕东风。 年轻,意味着甘愿放弃温馨浪漫的爱情去闯荡生活,意味着超越羞涩、怯懦和欲望的胆识与气质。而60岁的男人可能比20岁的小伙子更多地拥有这种胆识与气质。没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老,只是随着理想的毁灭,人类才出现了老人。 岁月可以在皮肤上留下皱纹,却无法为灵魂刻上一丝痕迹。忧虑、恐惧、缺乏自信才使人佝偻于时间尘埃之中。 无论是60岁还是16岁,每个人都会被未来所吸引,都会对人生竞争中的欢乐怀着孩子般无穷无尽的渴望。 在你我心灵的深处,同样有一个无线电台,只要它不停地从人群中,从无限的时间中接受美好、希望、欢欣、勇气和力量的信息,你我就永远年轻。一旦这无线电台坍塌,你的心便会被玩世不恭和悲观失望的寒冷酷雪所覆盖,你便衰老了—即使你只有20岁。但如果这无线电台始终矗立在你心中,捕捉着每个乐观向上的电波,你便有希望超过年轻的80岁。 所以只要勇于有梦,敢于追梦,勤于圆梦,我们就永远年轻! 千万不要动不动就说自己老了,错误引导自己!年轻就是力量,有梦就有未来!

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